2022年4月6日下午，体育学院专业体育教研室利用腾讯会议组织开展线上“学习与分享”专题教研活动。活动由教研室主任范卫清主持，全体专业体育教研室教师参加此次活动。
活动第一项，全体教师学习了教务处第一次教学例会汇编，学习重点围绕教研室建设与管理工作有关事项、教学竞赛及课程建设等方面进行，为接下来教研室具体工作的完善与部署指明了方向。
教研室主任范卫清带领与会教师学习了教育部发布的2022年职业教育重点工作及相关文件，深入浅出地阐述了我国立足“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点背景下，如何聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”；如何结合学院实际，始终坚持做好体育职业教育提质培优、改革攻坚涉及的教研工作，同时也深刻领会了习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，教师们均从自身任教课程对标对点。
随后，教研室进行教学质量平台课程信息建设的相关研讨。根据会上专业教师研讨后提出的问题，范卫清主任以实践操作演示的方式，一是重新系统梳理了平台各项分区的功能与操作方法；二是结合体育专业的特殊性，对上述问题进行了详尽地解答，有效提升了教学质量平台课程信息建设工作的诊改效率。
活动最后是教学经验学习分享环节，一是学习了经管学院分享的《国际货运代理》课程建设规划案例成果，范卫清主任对案例的整体写作框架、思路及各项维度进行了全面地解读，并寄语参会教师要不断努力、不断学习，在课程建设中绽放属于自己的光彩；二是分享尹教授《2022年教师教学能力比赛的变与不变》讲座的观后感，通过学习，教师们纷纷表示尹教授的讲解“接地气，迎痛点”，使他们对教学能力比赛评分的侧重点、参赛作品的设计与撰写以及自身所具备的能力与素养等方面有了更加全面细致的了解；三是疫情期间线上教学的经验分享，教师们讨论积极、热烈，内容包括但不限于运用“翻转课堂”、“课前课中课后混合式教学”、“激励”等教学手段，以此促使学生发挥学习主观能动性；发掘网络教学资源，由于体育专业的特殊性，借助网络教学资源能有效地帮助学生在非训练学习环境中建立正确的技术框架等。
通过此次“学习与分享”专题教研室活动，教师们对新时代职业教育教师应具备的能力与素养、职业教育领域涌现出的各个“标杆”有了深刻的体会，一致表示作为体育教育工作者，在今后的工作中，不仅要“终身体育”，更要“终身学习”。
